El trabajo con población infantil requiere protocolos especiales a la hora de poder trabajar tanto con niños como con sus padres. Para esto se requiere no solo regular a los niños, sino enseñar a sus progenitores a co-regularse conjuntamente.
Los niños no tienen todavía desarrolladas las áreas cognitivas del cerebro y su aprendizaje es principalmente a nivel emocional, por lo que requieren una figura que les ayude a darle un significado adecuado a lo que les ocurre. A menudo sus padres no son capaces de poder hacerlo y necesitan ayuda.
El juego, es la herramienta principal con la que éstos aprenderán a regularse solos (autoregulación), con sus cuidadores, en la escuela etc. para que cuando llegue la adolescencia puedan ser capaces de relacionarse de forma adecuada consigo mismos y con los demás. En este módulo se aprenderán técnicas adaptadas a las necesidades de los niños y como ayudar a los padres.
OBJETIVOS DEL MÓDULO
- Conocer las características de la psicología infantil.
- Evaluación de síntomas. Entrevista con los padres y con los niños.
- Aprender a regular a los padres para poder regular a los hijos.
- Tipos de traumas infantiles y como abordarlos.
- Estrategias que pueden utilizarse en el trabajo con niños. Cómo elaborar protocolos adaptados para éstos.